RESUMO Objetivo: compreender como os métodos ativos de aprendizagem vêm sendo desenvolvidos na formação técnica em Enfermagem. Método: estudo qualitativo, realizado por meio da técnica de análise temática. Foram entrevistados 29 docentes de 10 cursos técnicos de Enfermagem da região centro-o...
OBJETIVO: identificar, na percepção de acadêmicos de Enfermagem, se a realização de visitas técnicas contribui para a formação profissional e para o gerenciamento em enfermagem. MÉTODO: estudo descritivo cujos dados foram obtidos em entrevistas semiestruturadas com 11 acadêmicos do curso de gra...
Objetivo: relatar a experiência do estágio de docência do programa de pós-graduação Stricto sensu em Enfermagem
enquanto prática fortalecedora na formação do enfermeiro docente. Método: trata-se de um descritivo, tipo relato de
experiência. que surgiu da iniciativa de se refletir sobre as abor...
Objetivo: descrever o uso do Warmup, no método Just in Time Teaching, com base em experiência
vivenciada em seminário de disciplina do mestrado. Método: estudo qualitativo, descritivo, do tipo relato de
experiência, focado na contribuição do Warmup, componente do método Just in Time Teaching, no
...
Objetivo: relatar uma prática educativa alicerçada na problematização a partir do Arco de Charles Maguerez.
Método: estudo descritivo tipo relato de experiência com 11 participantes, três alunas do Curso de Mestrado
Profissional Ensino na Saúde de uma universidade pública e oito alunos do sétim...
Objetivo: descrever sobre a importância da pesquisa no contexto multidisciplinar. Método: estudo
qualitativo, descritivo, tipo relato de experiência vivenciado por quatro mestrandos na realização de uma
oficina dividida em quatro etapas: plano de aula, aula expositiva, discussões e realização de ...
Objetivo: relatar a experiência dos Programas PET-Saúde. Método: estudo qualitativo, descritivo, tipo relato
de experiência, sobre as ações realizadas pelos tutores, preceptores e discentes do PET-saúde da
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte/UERN, com a pedagogia participativa de Paulo F...
Capacitación de Recursos Humanos en Salud,
Mentores,
35174,
Servicios de Salud,
Educación en Salud,
50078,
Enseñanza,
Investigación,
Relaciones Comunidad-Institución,
Investigación Cualitativa,
Epidemiología Descriptiva
Objetivo: refletir acerca do emprego do Itinerário de pesquisa à luz das obras de Paulo Freire, com foco no
Círculo de Cultura para a pesquisa em enfermagem. Método: estudo qualitativo, descritivo, de análise
reflexiva. Serviram de base, as publicações de Paulo Freire e um levantamento bibliográf...
Trata-se de um estudo sobre a interdisciplinaridade no processo de formação e sua articulação com saberes teóricos e práticas desenvolvidas no Curso de Residência em Enfermagem em
Saúde Coletiva da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa, da Universidade Federal Fluminense, Rio de Janeiro. É...
RESUMO Objetivo: refletir sobre os construtos de conhecimento base para o ensino, fontes deste conhecimento e o modelo de ação e raciocínio pedagógico de Shulman com vistas à investigação da formação docente em enfermagem e saúde. Método: trata-se de reflexão articulada em três seções: S...
